Desde hace más de
10 años en la escuela se desarrolla un micro-emprendimiento didáctico en
quinto año, desde la materia Economía Política y de la Empresa.
Los emprendimientos didácticos son estrategias que procuran un abordaje del conocimiento de la realidad económica y de la gestión a partir de situaciones y hechos cercanos a las inquietudes de los alumnos y que ellos puedan experimentar.
“Allí desarrollan dos tipos de competencias: las
técnicas –referidas a la gestión empresarial– y las sociales, referidas al
desarrollo de habilidades de comunicación, de asunción de responsabilidades, de
cooperación y solidaridad, de interacción con el medio.”, cuenta Daniela
Girimonti, profesora de la materia.
Los alumnos están acostumbrados al problema resuelto y
ésta es una valiosa oportunidad de crecimiento para ellos. Pero, más allá de
las dificultades, la semilla queda sembrada y “nos pasa que años después, nos
enteramos de que alguno se animó a poner su propia empresa”. Uno de ellos es
Cristian Bertagni, quien fundó el estudio contable M&A junto con dos
colegas. “Del taller de micro-emprendimientos me sirvió mucho la parte contable
y administrativa”, comentó.
"También aprendimos cosas de la organización de una empresa”, recuerda el emprendedor. Es más, después de cursar la materia de Girimonti, cuando ingresó a la universidad, Bertagni buscó replicar pymes. “Quería bajar los conocimientos a la realidad como hacía en el colegio. Porque allí vi que una cosa era la teoría y otra la práctica”.
Pero, por supuesto,
todas estas iniciativas necesitan de un pilar clave donde apoyarse: los
docentes. En este sentido, Girimonti concluye: “Buscamos desarrollar en los
chicos habilidades emprendedoras que les permitan prepararse para actuar en su
medio”.
*Fragmento
editado de la Revista
PYMES – Enero 2013
Daniela Girimonti Profesora de Economía Política y de la Empresa , en el Instituto Compañía de María, junto a sus alumnos.
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